아동 문학의 교육적 기능 대하여
『이솝 우화』의 교육적 효과
우화는 성인에게 도덕적 교훈을 가르치고자 하는 목적으로 구전 문학에서 유래하였다, 그러나 현재 우리 교육 현장에서는 우화가 아동들에게 적절한지 부적절한지에 대해 고려하지 않고 무비판적으로 아동들에게 우화를 제시하고 있는 면이 없지 않다. 학자들의 견해를 보면, 우화가 아동들에게 긍정적인 효과를 준다고 지지하는 의견이 있는 반면 오히려 해롭다고 반대하는 의견도 있다.
-------------[아동복지] 다문화사회와 다문화가정 아동의 문제
일반적으로 국제결혼은 서로 다른 국적을 소유한 남녀의 결혼을 통칭하는 말이다. 20세기말의 자본과 노동의 세계화와 더불어 민족과 국적이 다른 남녀의 결혼이 급증하고 있다. 세계적으로도 국제결혼의 수나 그 가정에서 태어난 혼혈인구의 수가 증가하는 추세에 있으며, 그에 따른 다문화사회의 경향은 앞으로도 지속될 것으로 전망된다. 단일민족과 단일문화를 강조하던 한국사회에서도 1990년대 이후 이주노동자를 비롯한 급격한 외국인의 유입을 경험하고 있다. 현재는 외국인노동자, 결혼이민자와 그 자녀, 예술흥행사증 소지의 외국인여성, 유학생, 외국국적동포, 불법체류 외국인과 그 자녀 등으로 다양화되고 있으며 정주화 경향도 증가하고 있다
-----------보육의 경험이 영유아의 발달에 미치는 영향
보육에 관한 논의의 핵심은 보육경험이 아동의 발달과 적응에 미치는 영향 및 보육이 아동의 발달과 적응에 영향을 미치는 방식을 좌우하는 다양한 요인에 대한 것이다. 이 장에서는 우선 보육 경험이 아동의 애착 형성에 어떻게 작용하는지, 보육경험과 아동발달의 관계는 어떠한지, 보육경험과 아동발달의 관계는 어떠한 요인들에 의해 다르게 나타날 수 있는지, 보육 상황에서 아동집단 구성의 다양성에 어떻게 접근할지에 과한 연구들을 고찰하여 보육 경험과 아동 발달의 관계에 대한 이해를 증진하도록 한다.
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